Forsvar for fagligheden
I rækken af Sophia-samtaler, hvor vi søger at pejle, hvad dannelse er for en størrelse, er vi nået til Steen Nepper Larsen, som har skrevet tre essays i bogen Evalueringsfeber og evidensjagt – Kritiske essays til forsvar for fagligheden.
Steen Nepper Larsen er en forunderlig filosof, der nok taler hurtigt, men hvor man hele tiden fornemmer, at han tænker endnu hurtigere. Tilmed kommer han vejen rundt – fra det jordnære til de højeste luftlag. Og hvis man lytter godt efter, hænger sfærerne sammen.
Derfor er det en fornøjelse at høre hans indlæg i den aktuelle pædagogiske debat, og at få lejlighed til at udfritte ham er en gave. Denne gave har jeg fået, og den deler jeg gerne med alle, der interesserer sig for faglighed i undervisning; den faglighed som er underviserens menneskemærke, men som undermineres af trangen til konstante evalueringer og af datafiskeriet for at få den bedste praksis til at bide på.
Steen Nepper Larsen har skrevet tre essays i bogen Evalueringsfeber og evidensjagt. Kritiske essays til forsvar for fagligheden. Disse danner baggrund for samtalen, og hvis du ikke har læst denne lille, men væsentlige bog, så kast dig over i ferien. Du kan få brug for den argumentationer, når du mødes med kolleger efter ferien, hvor alle “skal være sammen om skolen”.
Samtalen er den 12. i rækken af Sophia-samtaler, der pejler dannelse. Den kan høres på
http://den2radio.dk/udsendelser/sophia-samtaler-pejling-af-dannelse-12-hvad-var-det-der-skete/
#12 Forsvar for fagligheden
Eller på:
